基于SEM模型的学生学习过程评价和研究
针对学习过程评价的研究呈现出逐年增长的趋势,且主要集中在传统学习环境、数字化学习环境和网络学习环境等问题.提出了一种基于SEM模型的学生学习过程评价系统.该系统根据学生在数字化环境下的学习过程,构建个性化学习评价内容、评价方法和评价指标.基于100个不同班级不同学生的学习情况采样数据的仿真测试与分析结果表明,所提出的评价系统能有效地模拟真实的评价过程,有助于分析学生学习过程.
学习过程评价 指标体系 结构方程模型
罗小娥
陕西学前师范学院,陕西西安710100
国内会议
四川绵阳
中文
184-186
2019-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）