信息时代学生实践创新素养的研究
信息技术的飞速发展使人们进入了信息时代,新时代对学生的素质提出了更高的要求.特别是中国当前处在素质教育的深度改革期,应当具有符合中国学生自身特点的培养目标.本文结合中国的核心素养研究课题组提出的核心素养框架,分析了学生“实践创新”素养的内涵和特点,并分析了国外不同国家和地区提出的核心素养框架,结合中国素质教育的发展,以及创客教育的实际案例,提出培养学生实践创新素养的建议,以期使得学生的实践创新素养得到更好的培养,使中国学生更好地适应信息时代社会发展的要求.
高等教育 实践能力 创新能力 核心素养
杨爽
华南师范大学教育信息技术学院,广东广州 510631
国内会议
河南开封
中文
52-57
2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）