综合文科国家课程在广东的实验研究--历史与社会课程理念及在深圳实验的意义与问题解析
历史与社会课程是国家课程改革的亮点,综合文科课程历史与社会在广东深圳进行实验教学十余年,根据深圳社会经济发展对公民素质教育的需求、深圳移民社会对公民教育的需求,综合文科在深圳的教学具有适应性的意义.义务教育综合课程建设是国际潮流,十余年的综合文科实验的停止值得思考,广东省在研究创新型课程建设的时候,义务教育综合课程建设的主流价值应当予以思考.
义务教育 课程改革 综合文科 教学实践
沈林 宾华
广东省教育研究院 深圳市教育科学研究院
国内会议
广州
中文
116-123
2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）