觉者为师--教师专业化的困境与超越

摘要：

提升教师专业能力并非解决教师职业倦怠难题的良策,而是需要在教师准入门槛上坚持”觉者为师”.即对生命有着感悟,对社会有着担当的人才是这个时代的教师.为此,要做到学为圣贤主动发展,立足岗位持续发展,优化生活内涵发展,学会交往人文发展,应用技术加快发展,亲近自然本真发展.

关键词： 教师专业化 生命观 培养体系

作者: 叶文梓

作者单位: 深圳市教育科学研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017中国南方教育高峰年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 124-127

在线出版日期: 2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）