项目教学与发展学生核心素养--走进美国学堂有感
时代信息化、经济全球化和教育国际化的发展趋势,使人们认识到,基础教育要实现学生核心素养发展,通过教师的单一传授来获取知识以及通过学生的反复训练来形成解题技能并不是那么的重要了,课堂教学改革势在必行.经过到美国佛罗里达州迈阿密戴德学区和亚利桑那州图森学区等学校实地听课访问、考察学习,结合杜威”从做中学”以及陶行知”教学做合一”的教育理论,作者认为,项目教学是一种在课堂教学中,能够很好地实现学生核心素养发展的方法.
基础教育 项目教学 核心素养 教学做合一理论
刘克风
广州市南沙横沥中学
国内会议
广州
中文
166-172
2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）