学科核心素养视野下中学地理课堂教学与评价实施探讨

摘要：

当前,发展学生的核心素养是中学地理深化教育改革的新导向,地理课堂教学与评价则是落实地理核心素养培育的关键环节.本文通过文献、政策、实践和考试命题研究,就地理学科核心素养在落实立德树人根本任务、地理课程改革、考试命题中的地位和核心作用,提出了中学地理课堂教学与评价的原则、方法与实施案例,以进一步推动中学地理教育教学改革.

关键词： 中学地理 课堂教学 学业评价 核心素养

作者: 施美彬

作者单位: 广东省教育研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017中国南方教育高峰年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 185-191

在线出版日期: 2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）