关于职业教育创新的思考与探索--广东省物联网协会人才基地的教学改革实践

摘要：

加强创新,服务”创新驱动发展战略与教育改革发展”,是职业教育发展面临的新挑战.成功的职业教育创新,需要从理念和战略角度对其可行性、实施和评价进行全面考量,这需要来自实践领域的真实数据反馈、”最佳实践”经验和理论支撑.本文以广东省物联网协会人才基地创新教育实践为例,讨论职教创新的理念、问题与路径,介绍高新技术行业职教创新的实践域、影响因素、基于教学重构和产出评价的创新实践,以及对创新效果链的思考,以引发有关职教创新的深入思考.

关键词： 职业教育 教学改革 教学评价 创新驱动

作者: 陈玉琪

作者单位: 广东省物联网协会教育分会;物联网(广东)产教融合职教集团

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017中国南方教育高峰年会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 386-394

在线出版日期: 2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）