提升大学生专业认同的教学实践研究--基于文献的分析
大学生专业认同是衡量高校人才培养质量的重要指标之一,对大学生的学业、就业、事业及生活均具有积极意义.选择高校教学实践的视角,以112篇普通文献和19篇重点文献为样本,梳理了经由教学实践提升大学生专业认同的动议及具体做法:包括教师教学、课程优化、招生就业三大类实践策略.其中,提高专业教学水平、创新教学模式、丰富课程设计、夯实入学教育、强化就业指导等是提升大学生专业认同的典型策略.
大学生 专业认同 教学模式 课程设计 入学教育 就业指导
丁刚
国内会议
天津
中文
46-52
2017-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）