大学信息素质教育的实践与思考

摘要：

随着互联网对人类活动影响的日益深入,信息素质已经成为当代人不可或缺的基本素质.为此,文章采用实践案例与理论思考交互论证的方式对大学信息素质教育进行探讨,得到如下结果:信息素质教育在理论上可划分为动力系统、内容系统、评价系统和发展系统,在实践中则形成新生入学教育、文献检索课以及文明的历程课等组成的课程体系.文章还对信息提供者与用户在互动过程中相互提升信息素质的情况加以讨论.

关键词： 高等院校 信息素质教育 课程体系 信息服务

作者: 陈大辉

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016天津科技大学教学研讨会

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 166-172

在线出版日期: 2017-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）