基于2015版《工程教育认证标准》的毕业要求达成度评定方法的建立及思考

摘要：

本文目的:工程教育认证是高等教育认证的重要组成部分,充分利用好2015版《工程教育认证新标准》引入的”毕业要求”,可为认证工作提供客观规范的评价基础.方法:对毕业要求进行细化与划归,利用毕业达成度和评价值评价工程教育结果.效果:通过建立课程体系,分解细化毕业要求,确立指标点,整合达成度和评价值,客观量化地完成工程教育认证对毕业要求的评价工作.结论:利用毕业要求达成度这一个评价机制与方法,使得工程教育认证工作变得更加客观、规范,为工程类专业人才的培养发挥积极作用.

关键词： 高等教育 工程教育认证 毕业要求 达成度 评价机制

作者: 王田心

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016天津科技大学教学研讨会

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 385-389

在线出版日期: 2017-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）