”对分课堂”在”电路分析”课程教学中的探索和实践

摘要：

本文分析了电路分析课程在传统教学中存在的问题,提出了”对分课堂”的教学改革思路;并围绕”对分课堂”的教学改革,具体介绍了任务设计、教学实施、基于MOODLE平台的微课录制、试题库开发等,形成了课程特色,获得了较好的教学效果.

关键词： 高等院校 电路分析课 对分课堂 教学设计

作者: 姚竞红 方娟妮

作者单位: 浙江万里学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017宁波高等教育研究论坛

会议地点: 浙江宁波

会议语种:中文

页码: 135-141

在线出版日期: 2017-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）