教育生态学视角下校园公共艺术作为潜隐德育载体的探索
中国的高等教育自诞生之日起便具有浓厚的单向管理模式特征，随着改革开放与市场经济时代的到来，高等教育由精英教育向大众教育转变，由此带来的规模扩张与质量保障之间的矛盾、办学自主权与国家行政管理间的博弈、市场需求与主体发展目标间的平衡等问题，无一不使高等教育面临内外忧困，巫待突破。高等教育与市场、政府等外部关系处理以及高等教育内部治理的变革，促使高等教育理念与方式发生动态变化。“潜隐德育”便是高等教育随着时代背景和形势变化在校园德育方面做出的动态调整。其起源于“以美育德”传统特色，却改变“灌输”而强调“潜隐”，许多高校就此做出了有益的探索。
高等院校 潜隐德育 公共艺术 教育生态学
李骏 宋喆
南京财经大学法学院党委 南京师范大学发展规划处
国内会议
无锡
中文
137-143
2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）