高校青年教师教学学术能力的实证研究--基于苏南地区八所高校的调查
目前国内关于高校教师教学学术能力的研究多聚焦于理论的阐述和国外经验的介绍，实证研究比较少，尤其是研究对象没有关注青年教师这一特殊群体。在强调高等教育规模和质量协调发展、青年教师数量正在不断上升的今天，研究高校青年教师的教学学术能力具有现实意义。
高等院校 青年教师 教学学术能力 考评机制 培训体系 组织支持
周萍 陈红
江南大学高等教育研究所 江南大学人文学院
国内会议
无锡
中文
185-193
2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）