近十年我国大学课程研究的现状、热点和趋势

摘要：

”课程是教育教学的基本依据,是实现教育目标的有力保障,对学生的全面发展起着决定性作用.”对大学课程进行系统的理论研究,既是高等教育学的组成部分,也能增强中国大学课程建设的科学性.基于此,本文以24种CSSCI期刊相关载文为分析对象,了解中国十年大学课程研究现状,包括高影响力作者、研究方法、研究热点和前沿领域,以便提供借鉴.

关键词： 大学课程研究 多元化取向 国际合作 课程理论 课程政策

作者: 付玉媛 汪霞

作者单位: 南京大学教育研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017年江苏省高等教育学会学术年会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 313-325

在线出版日期: 2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）