基于OBE理念与ACRL《框架》的应用型高校图书馆信息素养教育模式设计与实践

摘要：

文章本文基于OBE理念与ACRL《框架》,设计应用型高校图书馆的全程式信息素养教育,在实践的基础上,对教学内容及教学模式的变化趋势进行了思考,以期通过与院系的深入合作,细化OBE教学改革中产出评估指标体系,逐步形成适合具体专业的专业信息素养标准,进而充实专业OBE教学改革中学生产出的评估内容.

关键词： 高校图书馆 信息素养教育 教学设计 评估指标体系

作者: 杜少霞 李春媚 罗源 邱静静

作者单位: 武昌首义学院图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017年第四届北京高校网络图书馆国际学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 177-182

在线出版日期: 2017-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）