”网络竞赛驱动”教学模式中环境设计专业教师角色转化研究

摘要：

文章阐述了当前网络竞赛驱动这种教学模式在环境设计专业人才培养方面起到的巨大推动作用,对该模式下环境设计专业教师目前的角色现状进行了分析;同时以笔者在广西艺术学院环境设计专业教学实践过程中的经历为例,对网络竞赛驱动这种教学模式下环境设计专业教师角色的定位与转化进行了探索分析,提出了以网络竞赛项目为导向作为教师评定的一个重要标准之一,从而真正实现教师角色的转化.

关键词： 高等院校 环境设计专业 网络竞赛驱动教学 教师角色转化

作者: 杨娟

作者单位: 广西艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017第三届中国-东盟建筑艺术高峰论坛

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 73-75

在线出版日期: 2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）