由增转存态势下城市设计理论教学的应对
当下城镇化率近60％且发展速度趋于减缓,城市建设将逐步由注重增量扩张与开发转型至注重存量修补与更新,城市发展亦将从解决有无转型至提升品质.在此背景下,作为导控城市建设重要思想基础与技术工具的城市设计,应依据外部环境的变化而作出适应性调整,城市设计的理论教学亦不例外,本文即是以由增转存态势下城市设计理论教学为研究对象,从物质与非物质层面解析由增转存态势下城市设计工程实践的变迁,从理性基础、技术方法及案例研究层面阐释理论教学的新特性与新诉求,在此基础上,建构新态势下理论教学的应对策略,以期为新形势下城市设计的理论教学提供有益探索.
高等院校 城市设计专业 理论教学
刘代云 钱芳 印璇
大连理工大学建筑与艺术学院
国内会议
呼和浩特
中文
100-105
2017-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）