乡村视域下城乡规划原理课程实践教学探索
近年来,乡村规划和建设的重要性日益突显,2017年中央一号文件进一步明确地提出了要培养乡村规划专业人才.在此背景下,如何在传统侧重于城市的授课内容中,增加关于乡村方面的教学内容,显得尤为重要.本文以”城市规划原理”课程为载体,结合”天府新区村规划导则研究”项目,探索了”课题引入——实地调研——成果编写——评价与反馈”四大阶段为主线的乡村调查实践教学模式.结果显示,该实践教学模式能够激发学生学习的积极性和责任感,帮助学生深刻认知乡村经济社会发展、生态环境和文化保护的现状,完成”感性认识”到”理性认知”的思维蜕变.此外,实践教学的结果也表明,与环境专业的配合调查,也是加深乡村现状认知的有效方法.
高等院校 《城乡规划原理》 实践教学
曹迎
四川农业大学建筑与城乡规划学院
国内会议
呼和浩特
中文
111-121
2017-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）