大类招生背景下城乡规划学启蒙课教学探讨--以空间认知环节之聚苯造教学为例

摘要：

大类招生、分层培养成为众多高校教育教学改革的一种尝试.立足教学创新需求,以空间认知环节之聚苯造教学为抓手,对其教学目标、教学方法、教学过程、教学成果等进行介绍,一是为了总结启蒙教学中的得与失,二是想与更多的同仁探讨新形势下建筑类专业教育同源、同理、同步的教学新模式,以期为推动城乡规划基础教学建设有所参考.

关键词： 高等院校 城乡规划学 启蒙教学

作者: 李道勇

作者单位: 北方工业大学建筑与艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017中国高等学校城乡规划教育年会

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 350-356

在线出版日期: 2017-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）