探究式学习模式下的《城市地理学》教学改革实践

摘要：

”以学习者为中心”的教学模式将教学中心由教师转向了学生,主张学生应承担更多的学习责任.对《城市地理学》教学改革进行构思后,从教学环节、教学组织、教学方法、教学内容、教学反馈、教学评价等方面实施了改革,在教师教学观念转变、学生自主学习积极性提高、学生科研能力提升等方面初见成效.

关键词： 高等院校 城乡规划专业 《城市地理学》 探究式学习 教学实践

作者: 王宏

作者单位: 浙江师范大学地理与环境科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017中国高等学校城乡规划教育年会

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 504-508

在线出版日期: 2017-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）