职业养成型法学教育的反思与形塑--以法律职业共同体为视角
(0) 习近平总书记在考察中国政法大学时指出:”法治中国的未来在年轻人身上”,法治建设离不开一支高素质的法治工作队伍.法治人才培养上不去,法治领域不能人才辈出,全面依法治国就不可能做好.所以完善法学教育,培养专业、合格的法律人才,对形成高素质的司法人才队伍、甚至推动司法体制改革顺利进行都具有重要意义.我国法学教育模式正从学理传授型向职业养成型转变，与之适应的是教育理念、教学方法、课程设置和知识范围的全面更新，而这一改变则需要以包含高校法学教育者和司法工作人员在内的法律职业共同体的共建参与才能实现。就转型目标而言，受法律职业共同体的内部结构决定，法学教育应避免单纯的法匠训练倾向，注重培养多元知识结构、务实创新能力和良好的法律价值信仰的复合型人才。以复合型人才培养为目标，法律职业共同体内法学教育不仅是对法律实践的学习借鉴，也应对法律实践进行必要的批判创新。
高等院校 法学教育 法律职业共同体 人才培养
李川
东南大学法学院
国内会议
江苏徐州
中文
139-144
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）