创新驱动发展战略背景下的高职教育创新人才类型与培养模式研究
在国家创新驱动发展战略背景下,高职院校应当加强创新人才培育,加强创新教育与产业发展相结合.将高职教育培养的创新型人才定位于”高技能创新型人才”,认为其基本的创新活动表现为”应用创新”,即运用已有知识创造性地去分析问题、解决问题.因此,”高技能创新型人才”应当具有强烈的问题意识、高度的工匠精神和解决复杂实践问题的能力.高职院校要培养高技能创新型人才,应当树立”以人为本”的教育理念,改革学校课程模式,加强”产学”结合,同时要关注学校教育的”负向功能”.以广东食品药品职业学院的创新教育实践为例,探索高职院校如何通过创新教育课程改革、活动建设、平台建设和文化建设,开展全局式、渗透式的创新教育,培养高技能创新型人才,服务国家”创新驱动发展”战略.
高等职业教育 创新型人才 教学策略 课程改革
郑彦云
广东食品药品职业学院
国内会议
广州
中文
399-405
2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）