越南南部学生学习汉语上声的偏误分析及教学对策

摘要：

汉语声调是汉语语音结构中最敏感的成分.越南学生学习汉语语音时习得最快的是声调,但偏误最多的也是声调.本文通过调查问卷及发音分析两种方式,在对外汉语教学理论方法的指导下,借助实验语音学的分析手段,分析了越南学生习得汉语普通话上声习得的偏误,并试着提出相应的教学对策.

关键词： 对外汉语 上声教学 习得偏误 越南南部学生

作者: 杨氏贞 陈开春

作者单位: 上海师范大学 越南科学人文大学 华南师范大学、越南胡志明市师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 澳门

会议语种:中文

页码: 731-738

在线出版日期: 2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）