华语学习者汉字学习历程探究

摘要：

本研究旨在探讨汉字圈以及非汉字圈学习者不同文化背景的汉语学习者在汉字学习偏误、学习策略及习字难点等方面,比较异同.为达到此研究目的,本研究采取问卷方式以两个教学单位的汉语学习者为对象进行探讨.研究结果证实学习者的文化背景在二语习得过程中扮演着极重要的角色.

关键词： 对外汉语 汉字学习 教学策略 文化背景

作者: 胡瑞雪

作者单位: ”台湾铭传大学华语文教学学系”

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 澳门

会议语种:中文

页码: 775-804

在线出版日期: 2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）