以词汇量扩充为目标的教材设计编写--以实验性教材《台湾万花筒》为例

摘要：

二语学习者掌握目标语的基本知识后,仍须大幅增加词汇量,使其程度更上一层楼(Nation2001).实验性汉语教材《台湾万花筒》之特色以扩展词汇量为目标,于教材生词及语法知识的基础上,加入字本位扩词、近义词辨析、书面语转写三大环节,以巩固、扩展及提升词语学习效果,并引导中高级汉语学习者从多元渠道扩充词汇量.文中将详细说明本教材基于上述重点的编写考虑及范例展示,从中突显本教材词汇教学之特色.

关键词： 对外汉语 教材编写 词汇学习 教学策略

作者: 梁安琪 卢萱铸 萧惠贞

作者单位: 中国台湾“国立台湾师范大学华语文教学系暨研究所”

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 澳门

会议语种:中文

页码: 203-217

在线出版日期: 2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）