“V+多”与“多+V”的对外汉语教学探讨

摘要：

近年来,对外汉语教学研究取得了突破性的进展.但部分领域的研究不是很彻底,如“V+多(作补语)”与“多+V(作状语)”的语言现象.笔者基于先行研究,从语义和语序层面解读;同时据所教留学生的语料,分析其在使用中的偏误,提出相关教学意见;为对外汉语教学更全面的发展贡献绵薄之力,进而提高留学生的汉语水平.

关键词： 对外汉语 语言现象 教学策略 留学生

作者: 张艳南

作者单位: 上海外国语大学国际文化交流学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 澳门

会议语种:中文

页码: 350-357

在线出版日期: 2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）