对外汉语教学中的成语教学探析

摘要：

留学生在学习成语的过程中,在语义、语法及语用等方面存在严重偏误.研究发现,偏误主要原因有:古汉语知识的缺乏、文化差异的存在、成语结构的特殊性、语境使用的特殊性等方面.针对这些偏误的形成,在实际教学过程中,采取相应的教学对策,如重视成语的语义、语法教学,加强语境、语用教学,注重文化教学等.

关键词： 对外汉语 成语学习 习得偏误 教学策略

作者: 姜黎黎

作者单位: 杭州师范大学国际教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十四届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 澳门

会议语种:中文

页码: 371-390

在线出版日期: 2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）