关注不同层面学生体育课课堂表现(系列三)--关注弱势群体的课堂表现及对策研究

摘要：

放大弱势群体的优点，突出学生课堂地位，建议体育教师多关注弱势群体，进行心灵沟通，并增加对女生的关注，教师合理利用评价，提高学生练习兴趣，区别对待，提高弱势群体课堂适应能力。

关键词： 小学体育 课程改革 课堂适应能力 弱势群体

作者: 牛东芳 张欣欣

作者单位: 史家小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市第十二届中小学体育科学论文报告会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 30-33

在线出版日期: 2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）