运动教育模式对我校篮球教学团队合作的实验研究--以高中女子篮球模块为例
学校作为培养人才的基地,目的在于使学生的身体、智力和道德状况得到全面发展,以适应整个社会在总体上对学生的要求,所以培养学生”团队”的意识和能力是学校教育的重要任务,也是顺应社会发展的需要.20世纪90年代西登托普先生首先对运动教育模式进行了定义,他认为运动教育是一项课程与教学模式,它为学校的男生和女生提供一个真实的、有丰富运动经验的、有教育意义的教学模式.运动教育的目的:帮助学生成为有能力、有文化、有运动热情的运动者.在这种课堂上,学生们从唯成绩论的思想中解放出来,并且通过参与其中感受到了自己的责任和价值,同时也获得了满足感.
高中体育 篮球教学 运动教育模式 身体素质
崔可心 孙健
北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
国内会议
北京
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314-319
2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）