西城区中学体育教师教学方法选用的调查--基于提升教师自我效能感的研究
教师自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断,也是教师对自我教学能力的感知和审视.教师自我效能感是教师能力的重要表现,是影响教师发展和提升的关键因素.此研究从以下两个方面人手:第一是我区中学体育教师在教学方法方面应用的自我效能感现状;第二是探讨影响教师教学方法选择与选用的自我效能感因素.研究的目的是为体育教师专业发展提供建议,促进教师专业发展的自我意识,为教师提高和丰富教学方法手段提供有效的帮助;同时,帮助老师提高教学的自我效能感,以更好地认识自我,提升自我,利于教师反思和调控教育教学过程.
中学教育 体育教师 自我效能感 教学能力
康栋 郭华 陈继红 黄策
北京市西城区教育研修学院 北京师范大学三帆中学朝阳分校 北京财贸职业学院 北京市实美职业学校
国内会议
北京
中文
373-376
2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）