情景教学法在初中体育课堂中的实践研究

摘要：

体育活动本身充满了朝气,活泼快乐是体育课的显著特征.初中阶段的体育课有些内容轻松愉快,有些就会枯燥乏味;锻炼的过程既有活动的欢快,也有艰辛和困难;既有学习技术的新、奇和兴趣,也有学习过程的呆板和枯燥.处于青春期的学生喜新鲜、勇挑战、易逆反,应借助情景教学法充分调动学生对体育课的兴趣.

关键词： 初中体育 情景教学法 课程改革 学习兴趣

作者: 李强 丁宇

作者单位: 日坛中学实验学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市第十二届中小学体育科学论文报告会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 462-462

在线出版日期: 2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）