运用小组合作学习提高我校初一学生体育技巧成绩的研究
本文主要采用实验法对我校如何运用合作学习,提高初一学生技巧成绩进行了研究.通过对实验前技巧基本动作成绩差异性比较检验、问卷调查,得出实验前实验班与对照班学生的技巧基本技术无显著性差异的结论.然后组成小组,明确分工,确立学习任务,确立奋斗目标,培养合作技能,教师组织学生按照以下流程进行合作学习.
初中体育 小组合作学习 技巧成绩 教学质量
卢红彦 梁英明
密云区太师庄中学
国内会议
北京
中文
503-503
2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）