教育戏剧成就更好的小学体育课
更多地立足于体育教学目标情感、态度和价值观维度,在分析小学体育教育目标设置的基础上,将教育戏剧方法与范式应用于体育教学,进行教学实验和调查研究,旨在创新教学方法促进小学体育更深层次教学目标的实现.查阅文献资料,了解教育戏剧的相关研究,参与教育戏剧系列培训,在小学生体育课中进行教育戏剧范式的运用,对教育戏剧范式的体育课进行研究.学生普遍对教育戏剧体育课充满好奇与喜爱,在这种课堂中师生关系更加融洽,自主性学习能力加强,小组合作与人际能力有所加强.教育戏剧体育课更加凸显教育功能的隐形功能,德育渗透更加深入,更好地发展情感、态度和价值观维度的教学目标,培养良好的心理智能;增强自信心,提高创造能力,提高学习的积极性,使学生更加认真的投入体育课中.
小学体育 课程改革 教育戏剧方法 学习积极性
张潇谨 王江硕 孙翼鹏 石光磊
京源学校莲石湖分校
国内会议
北京
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505-505
2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）