以课题研究促进教师专业发展
提升学前教育质量是教育行政部门面临的紧迫任务.如何促进教师专业发展,直接关系到学前教育整体水平和质量的提高,是各级教育行政管理部门需要研究和解决的重要问题.以课题研究促进教师专业发展,是十分重要和有效的途径,具有较强的现实意义.教育行政部门应当努力帮助教师树立课题研究的意识,加强课题研究指导,加强课题研究管理,推广课题研究成果,从而促进教师专业发展.
学前教育 教师专业发展 课题研究 教师队伍建设
唐金华
安徽省合肥市蜀山区教育体育局教研室
国内会议
广州
中文
83-87
2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）