浅谈提高场馆展品的教育性和科学课程的深入性--基于展品开发的”做个展品带回家”系列探究课
科技馆作为学生校外活动的重要场所、科学普及的前沿阵地,对学生补充科学知识、拓展思维方式、提高创新水平、增强实践能力起着重要的作用.因此,如何在目前的教育环境下实施探究性学习,如何在课内学习与课外活动之间找寻平衡点,做好学校教育外的延伸,是科技馆教育活动所需要考虑的方向.而将科技馆不可缺少的元素”科普展品”与探究式课程相结合,开发出的探究式实验课程,也成为开发实验课程,提高展品教育性的一个方向.论文以”做个展品带回家”系列课程为例,浅谈一下探究式课程与馆内展品相结合而开发的课程以及由此引发的启示与思考.
科技馆 科普展品 科学课程 产品开发
丹加林 田超然
郑州科学技术馆,郑州450007
国内会议
南京
中文
27-33
2016-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）