青少年创客教育在武汉科技馆中实践的可能性与发展建议
青少年科技教育创新活动的实施有利于培养青少年的创新能力和实践能力,进而提高青少年的科学素养.创客教育是培养创新能力的具体方法和途径,与青少年科技教育创新活动的目的不谋而合,因此大力发展青少年创客教育就会丰富青少年科技教育创新活动的形式.美国是创客教育发展的福地,中国的青少年创客教育还在起步阶段,中小学高校以及科技馆的教育工作者都对其进行了实践探索.对武汉科技馆进行SWOT分析后,详细阐释了青少年创客教育为武汉科技馆的可持续发展注入活力以及与科技馆结合是青少年创客教育的优良选择这两个观点,最后根据国内外成功案例为武汉科技馆发展青少年创客教育提出了5个建议,包括开展丰富特色的创客活动、注重与学校教育以及社会创客活动相互补充、组建专业师资指导团队、多方合力筹措资金、大力营造创客文化氛围.
科技馆 青少年 创客教育 科普活动
赵倩
华中科技大学教育科学研究院,武汉430074
国内会议
南京
中文
505-511
2016-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）