浅谈科技馆与中小学开展”馆校结合”的问题与对策
2006年,中央文明办、教育部、中国科协联合下发《关于开展”科技馆活动进校园”工作的通知》(科协发青字”2006”35号),提出要加强”馆校结合”,将科技馆资源与学校教育结合起来,特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习,从而推进校外科技活动与学校科学教育有效衔接.十余年来我国的”馆校结合”工作取得了一定成绩,但在科学教育衔接、馆校沟通互动、科学课程内容设计等诸多方面还存在一些问题.本文通过分析开展”馆校结合”的重要意义,归纳了科技馆与中小学开展”馆校结合”的常见模式及其存在的问题,并对科技馆与中小学开展”馆校结合”工作在经费保障、人才培养、学校主导、评估机制和宣传力度等方面提出相应对策.
科技馆 科学教育 中小学校 馆校合作
刘怡
中国科学技术馆,北京100012
国内会议
珠海
中文
111-116
2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）