馆校结合在科学教育方面的问题及对策
随着现代社会文化与教育的发展,人们逐渐意识到科技馆教育功能的重要性,对其提升科学教育功能的认识与诉求日益增强.同时家长对于孩子的教育也越来越重视,原来的素质教育已经不能满足现代社会的需要,因此科技馆与学校合作开展科学普及工作,促进青少年科学素质的提升,为我国科技创新事业提供充足的动力.文章主要是对于馆校结合模式进行深入的探索和分析,希望利用这种教学新模式来推动国家科学教育的发展.本文主要分为四个部分,第一部分是馆校结合的概述,是对馆校结合的概念以及产生的背景进行研究,深入剖析馆校结合模式的特征.第二部分是科技馆与学校的关系,主要是对于学校的组成部分进行拆分,然后分析它们与科技馆的关系.第三部分是现阶段我国在科学教育方面存在的问题,分别体现在我们缺乏对于科学教育的认识、教师的专业素养低、科学教育趋向于形式以及馆校教育的目的性不明显等方面.最后是如何利用馆校模式来推动国家的科学教育,通过新模式与新方法来完善我国的教育体系,促进教育有效健康地发展.
科技馆 科学教育 馆校结合
倪晓春
中国杭州低碳科技馆,杭州310000
国内会议
珠海
中文
131-135
2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）