探索科教发展新模式之科技馆是我的第二学堂
随着科教兴国和素质教育战略的推进,学生教育已经从传统的课堂延伸至校外.科技馆作为新型的社会教育阵地、学生校外活动的重要场所以及青少年素质教育的重要课堂,在这一发展趋势中扮演着重要的角色.充分利用科技场馆的现有资源,加强校内外科普教育的结合,使学生在实践中感受科技的奥妙、增强创新意识、提高实践能力,实现科技、教育资源共享,一直是”科技馆活动进校园”项目的主要目标之一.文章结合郑州科学技术馆”科技馆活动进校园”项目——”创新教育馆校结合”工作的实践,探讨了一些科技馆资源与学校教育有效结合的科普活动,分析了具体实施方案、成效和经验,以及由此展开的启发和思考.
科技馆 馆校结合 创新教育
宋颖格 赵珂
郑州科学技术馆,郑州450007
国内会议
珠海
中文
149-155
2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）