中美联合授课的课堂教学新模式的尝试
本文以学院中美联合项目为契机,采取中美双教师授课的新型教学模式进行全新的尝试.这种新型教学模式的开展应着重考虑三方面的内容:课程内容的设计,课程内容的设计应符合教学大纲的规定,且能适合并发挥双师授课的优势;课堂教学的开展,课堂教学的开展应充分考虑学生的接受度和参与度,中英文双师授课的契合度;教学效果的跟踪调查,教学效果可以通过学生的意见反馈以及专家现场听课共同给出.通过这次新型教学模式的尝试,获得了许多经验,并在师资力量、授课细节和小班授课等方面提出了建议和意见.
高等教育 课堂教学 课程内容 师资力量 授课细节 小班授课
杨迎
中国人民武装警察部队学院消防工程系,河北 廊坊
国内会议
河北廊坊
中文
920-922
2017-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）