以学生为中心、工程应用为导向的”工程流体力学”课程案例式教学的开展与实践
为了帮助学生更好地学习”工程流体力学”这一课程的理论知识,并将其运用到科学研究实践中,笔者引入了以学生为中心的教学理念,以工程应用为学习导向,开展了相关的案例教学方式的探索,组织了专题讨论课,取得了良好的教学效果.学生学习该课程后,对后续的学术研究具有很大的帮助,快速地将本课程的基本理论应用到研究课题中,提高学生利用流体力学知识解决工程实践问题的能力.在案例的选取方面,以化学工程、石油工程、海洋工程或水利工程、环境或大气工程等具有代表性的工程应用领域为主,学生课后收集相关领域的流体力学应用案例、课上进行交流和讨论,培养学生的理论指导实践的工程应用意识,提高学生的学习兴趣和积极主动性,强化教学效果.
高等院校 工程流体力学课 案例式教学 人本主义 工程应用
王娟
中国石油大学(北京)化学工程学院 北京 102249
国内会议
第十五届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
武汉
中文
39-40
2017-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）