ICU多科联合疑难病例讨论在CCU护士核心能力培养中的应用
将MICU、SICU、CCU三个科室共同制定为期一年(2015年12月-2016年11月)的病例讨论计划.病例类型为各专科典型、疑难复杂或死亡病例类型,每月一次、3个专科轮流主持、每次讨论时间为1小时;讨论流程为:预先告知查房病例及讨论主题,查房当天主讲护士先简明扼要汇报病史资料?床旁查看患者(若死亡病例讨论则免)?讨论(要求参加者都要预先查找资料及发言)?组长/护长点评?形成护理规范?执行;把形成的护理规范在科室学习和考核,确保人人掌握.一年后分别评价CCU各层级护士的应变能力、护理不良事件发生率及理论考试成绩等核心能力.应变能力由护士自评、护长及医生对各层级护士进行评价,应变能力主要体现在对患者的护理预判能力及抢救患者时的配合能力;护理不良事件发生率指CVC非计划拔管、胃管非计划拔管及院内压疮的发生率.探讨多科联合疑难病例讨论对CCU护士核心能力的影响.显示ICU多学科联合疑难病例讨论有助于提升CCU护士的整体护理能力，从而减少护理不良事件的发生，确保患者安全。
CCU护士 核心能力 培养方法 疑难病例讨论
冯丽钦 陈东玲 黄秀梅
中山大学附属第三医院CCU,广州510630
国内会议
广州
中文
365-365
2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）