用户界面要素对虚拟学习效果影响的研究--以保国寺虚拟搭建教学实验为例
建筑教育越来越涉及到大量三维物体的操作和认知环节,所以将虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术应用到建筑教育中是很有潜力的.怎么更有效率的应用虚拟现实在这个领域是一个很热门的话题.已经有很多学者在对于VR硬件和平台开发进行研究,然而关于VR环境中的用户界面(User Interface,UI)设计的研究还相对匮乏.本文聚焦了针对建筑教育VR应用的几个UI设计要素,通过实验的方法,定量地的进行了其与使用者学习效果的相关性分析,旨在找到更好的建筑教育VR应用的UI设计方法,从而提高建筑教育VR应用的教学效果.
高等院校 建筑教学 虚拟现实 用户界面
孙澄宇 胡苇
同济大学建筑与城市规划学院
国内会议
重庆
中文
245-251
2019-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）