我国留守儿童现状--认知、非认知能力的发展情况

摘要：

本文所取得的成果按照原项目计划目标分为三大部分:第一部分研究父母外出打工对留守儿童认知能力的影响;第二部分研究父母外出打工对留守儿童非认知能力的影响;第三部分研究高年级留守儿童辅导低年级留守儿童是否可以对父母教育投入缺失进行弥补，从而提高留守儿童的学习成绩。

关键词： 留守儿童 认知能力 非认知能力

作者: 吴贾

作者单位: 暨南大学经济学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届流动人口健康与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 230-237

在线出版日期: 2017-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）