会议专题

深化教师教育改革培养高素质人民教师

探索新建高校实施培养模式改革的必要性、作用及意义,提出构建”培养、培训、实习支教””三位一体”的教师教育培养模式,建立”地方政府主导,学校具体实施,实习学校共同参与”的实习与支教一体化的多赢的良性机制.

高等师范院校 教学实践 从教能力 培训工作

刘兴坦

菏泽学院

国内会议

第十一届地方院校校长论坛

南京

中文

51-55

2017-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)