深化教师教育改革培养高素质人民教师
探索新建高校实施培养模式改革的必要性、作用及意义,提出构建”培养、培训、实习支教””三位一体”的教师教育培养模式,建立”地方政府主导,学校具体实施,实习学校共同参与”的实习与支教一体化的多赢的良性机制.
高等师范院校 教学实践 从教能力 培训工作
刘兴坦
菏泽学院
国内会议
南京
中文
51-55
2017-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
高等师范院校 教学实践 从教能力 培训工作
刘兴坦
菏泽学院
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南京
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51-55
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