地方师范院校专业建设改革与实践
为贯彻国家、安徽省中长期教育改革和发展规划纲要,顺应社会需求多样化以及学生发展多元化,根据《阜阳师范学院全面深化综合改革方案》(校党”2015”106号),现就推进人才分类培养,构建人才分类培养体系,遵循高等教育规律,树立全面发展人才观念,秉承素质教育观、终身学习观、创新创业教育观,突出学生发展本位,彰显办学特色优势,因材施教、分类培养,增强人才培养的针对性,构建多层次、多类型、多路径的人才培养机制,培养知识、能力、素质有机融合的拔尖创新、卓越应用、复合应用专业人才.
高等师范院校 专业建设 教学实践 评价体系
阜阳师范学院
国内会议
南京
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120-124
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）