分类招生背景下专业导学课的课程体系建构--以”学前教育专业导学”为例

摘要：

专业导学课是学校独立开设的、以专业学习指导为目的的课程.在”分类招生,分流培养”的招生制度与人才培养模式变革中,专业导学课的设置意义在于对每个”培养专业类”中的学生进行专业学习上的认知指导、情意指导与策略指导,为其专业选择与后续学习提供导航.有效发挥专业导学课在”分类招生,分流培养”试验中的课程保障作用,需紧扣课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等要素来建构其课程体系.

关键词： 高等师范院校 学前教育专业 导学课 分类招生

作者: 周红 张相学

作者单位: 南京晓庄学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届地方院校校长论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 213-222

在线出版日期: 2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）