互联网+时代的”混合式学习”--对微课建设2.0的思考

摘要：

作为一种创新的教学模式与手段,”微课”以其短、小、精、趣,简单化、实用化、多样化和智能化而受到师生青睐.上海商业会计学校在探索中已将微课应用于职业教育的诸多领域并取得初步成效,下阶段将大力推广微课建设O2O的”混合式学习”模式,理清功能定位、提升内涵质量、搭建应用平台,促进学生的个性化、终身化发展.

关键词： 中等职业教育 微课教学 混合式学习 自主学习

作者: 范荣

作者单位: 上海商业会计学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 534-536

在线出版日期: 2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）