浅谈中职药学基础教学中如何激活学生向学的生命

摘要：

传统的药学基础教学强调教师系统细致的讲解,较少考虑中职生的生命感受,忽视教育过程对于学生生命成长的意义,学生的厌学情绪突出.要改变这种状况,可以在教学中设置贴近生命和生活的教学情境、搭建教学平台,让学生感悟美好的事物,积极投入教学情境中,使学生体验到快乐与成功,以期开启和激活学生向学的生命,促成学生整体生命的自觉自主.

关键词： 中等职业教育 药学基础教学 生命感受 小组合作学习

作者: 朱丽红 王艳杰 刘波 苏禄辉 孙锐杰

作者单位: 上海市医药学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 592-594

在线出版日期: 2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）