中职校”英语函电”教学模式与教学策略探索

摘要：

传统的函电教学存在缺乏实践操作性、教学模式固定的缺陷.文章从教学实践角度出发,结合当前中职校学生英语函电课程学习现状以及函电课程特点,探讨英语函电在教学内容和教学策略上可采取的对策,诸如采取文化补缺、情景教学、案例教学等,以提高英语函电教学活动的可操作性和实用性.

关键词： 中等职业教育 英语函电课 教学策略 实践能力

作者: 谢伟英

作者单位: 上海市港湾学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 618-622

在线出版日期: 2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）